用户名: 密码: 注册|忘记密码?
 
已有 188位权威婴幼儿专家,签约为本站提供专业育儿知识!
2019-6-3 | 来源:互联网 | 热度:  | 评论:0
导读: 如何将“一带一路”倡议落到实处?为什么说“一带一路”是构建人类命运共同体的重要平台……5月28日,在北京大学马...

如何将“一带一路”倡议落到实处?为什么说“一带一路”是构建人类命运共同体的重要平台……5月28日,在北京大学马克思主义学院教授孙蚌珠的思政课上,北京大学工学院和信息科学技术学院的4名同学走上讲台阐述观点并接受同学提问。当下热点话题随着学生们的自主讨论,清晰、多维度地呈现出来。而这样的讨论,几乎在孙蚌珠教授的每堂思政课上都能听到。

有着31年思政课教学经验的孙蚌珠告诉北京青年报记者,思政课的理论教学必须观照现实,教师要做的是引导学生找到看待世界的正确方法。每到周四,孙蚌珠的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程都备受学生欢迎,80人的教室坐得满满当当。同学们说,喜欢来上课是因为孙老师的课与众不同。三堂课中,老师一定会拿出一堂课给学生,让他们做“小老师”。工学院大二学生王晓琛告诉记者,上孙老师的课不枯燥,参与感强,来自不同学院的同学组队做课件,讨论中会遇到思想的碰撞,辨不明白就向老师提问,老师会针对学生们的困惑进行解答,思考后再听老师讲,印象和感悟会有所不同。

“思政课的功夫在课外。”60后的孙蚌珠遇上90后、00后的新一代,学生在想什么是她特别关注的。有学生曾经说,思想政治理论课教师和学生,有时候就像站在两个山头上的人,彼此相望彼此揣摩,因为有距离所以不了解,因为不了解所以有隔膜,因为有隔膜所以有误解。“消除误解,在教学中,教师应该走过去,走近他们、了解学生。”孙蚌珠说。

北青报记者了解到,现在百度贴吧、知乎、小红书、各种自媒体的公众号都成了孙蚌珠收集新时代青年思想动态的渠道。在校内,针对社会热点问题,她还会不定期地组织本科生进行座谈,周末的学术沙龙、课堂讨论都让学生们畅所欲言,师生一起讨论。对于腐败问题、基层治理能力问题、收入差距问题等现实的困惑,孙蚌珠也不会回避,而是引导学生客观全面地看待,分析问题产生的原因,探讨解决问题的路径,这样不但不会影响学生对我们的理论、道路、制度的认同,而且还会增强他们的责任感和使命感。

“很多讨论也许没有一个结论,可我们要让学生在思考中学会立足于现实、用历史观点、着眼于未来,用国际视野看待问题,这就是方法。”孙蚌珠说。


本文来自网络,文中内容和观点不代表本网站立场,如有侵权,请您告知,我们将及时处理。
下一篇:没有了!
 我要评论:
中小学教育在线 - 专业的中小学在线教学平台 - 凯娜科技
吉ICP备11002400号-3 服务QQ:790646582 e-mail:zk8312@163.com
本站部分资源来自网友上传,如果无意之中侵犯了您的版权,请联系本站,本站将在3个工作日内删除。
Copyright @ 2012-2015 中小学教育在线 保留所有权利